新疆喀什市第十小学(合作单位)

2018-07-27 中国教师科研培训网 分享到:

        喀什市第十小学是喀什地区规模最大的汉语系小学。校园布局合理,环境优雅宜人,文化氛围浓郁,办学规模宏伟,是一所高品质的学校。近年来,学校以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度,坚持义务教育为广大学生服务,积极改善办学条件,不断优化育人环境,深化教育教学改革,促进了学校标准化建设的进程。

        喀什市第十小学位于喀什市克孜都维路86号,建立于1954年8月 。学校总面积46552.73平方米。一号楼于2010年建成,建筑面积8687平方米;二号楼于2015年建成,建筑面积5216平方米;三号楼于2002年建成,建筑面积2217平方米;综合楼建成于1999年,建筑面积5252平方米;艺苑楼于2012年建成,建筑面积940平方米;厕所2个共460平方米,学校建筑面积23263平方米,生均校舍建筑面积7.7平方米。

        学校现有校长、书记一名,副书记一名,副校长四名。教学班6 7个,在校学生3422人,民族生482人,约占14.08%。学生入学率100%,无辍学生。教职工195人、专任教师181人,其中特岗教师23人、专任教师中本科及以上学历93人、专科学历88人,学历合格率为100%;有中级及以上职称教师47人、初级职称教师132人,专任教师中获得教师资格证书181人。      

        喀什市政府、喀什市教育部门积极推动学校标准化工作发展,投入大量人力、物力更新完善学?;∩枋?,提升学校教育教学软、硬件水平。2015年9月投入使用的2号教学楼,极大地缓解了学校生均校舍面积不达标的现象。有科学实验室4间,多媒体室8间(其中四间已投入使用,还有四间正在安装设备),5套机房,卫生保健室1间,体育器材室2间,音乐室6间(含电子琴室),舞蹈室3间,美术室4间,图书室5间,阅览室1间,综合实践活动室3间。学校原有室外300米塑胶跑道一条,有6道100米直道跑道,跑道面积9000平方米,并设有单双杠等运动设施。2015年10月,在上级教育部门的大力支持下,学校塑格操场投入使用。塑格操场由悬浮式拼装地板组装而成,具有很好的减震效果和防滑作用,含标准篮球场两个,羽毛球场一个,儿童篮球场一个。学校有广播室1个,心理辅导室1个,档案室1个,会议室1个,报告厅1个。

学校曾经获得荣誉

        我校先后荣获了全国红旗大队、争创平安校园优秀组织奖、“小交警”示范校等国家级荣誉;自治区依法治校示范校、雏鹰假日小队优秀中队、暑期道德实践优秀少先队和喀什地区红领巾示范校、“新世纪、我能行”体验教育示范校、“青少年民族团结联谊示范?!钡热儆坪?。

        2007年我校被评为全国青少年绿色家园;2009年被授予全国优秀少先队集体荣誉称号;2009年5月被中央文明办确定为全国“做一个有道德的人”主题活动喀什联系点;2011年获得全国艺术教育先进单位荣誉称号;2015年7月获得第五届疯狂博士杯全国青少年奥林匹克数理化科学比赛竞赛团体一等奖。

        2005年被命名为首批自治区德育示范校;2010年被评为自治区未成年人思想道德建设先进集体;2010年被评为自治区教育系统先进集体;2013年5月获得自治区2012-2013年度“天山之冬青少年上冰雪”活动先进学校;2015年7月获得“邦果”杯、“星途”全国青少儿才艺电视展评新疆区选拔活动优秀组织单位称号,2016年5月学校教研室获得自治区“工人先锋号”称号。

        2013年3月喀什地区“安利杯”少儿棋类大赛优秀组织奖;2014年7月获得喀什地区“平安校园”称号;2015年5月获得喀什地区“山东杯”在祖国的怀抱中--少先队鼓号队大赛最佳表演奖;2016年10月获得喀什地区文明单位及民族团结一家亲单位称号。

        2013年3月获得喀什市“妇女工作先进集体”;2014年7月获得喀什市民族团结进步创建模范单位;2014年9月被评为喀什市教育工作先进单位;2014年11月获得了喀什市科普示范学校荣誉称号;2015年1月被评为喀什市2014年度先进学校;2015年5月获得喀什市工会授予的工人先锋号荣誉称号;2015年7月,获得喀什市教育教学管理先进集体荣誉称号;2015年7月获得喀什市教育系统先进基层党组织荣誉称号。

 教育科研 主要情况

        喀什十小坚守“科研兴校,科研兴教,科研强师”的信念,先后开展了多项教育改革与教育创新活动。学校现有近20位骨干教师共同承担参与了3项自治区级小课题的研究,并已顺利结题,通过成果鉴定??翁庋芯咳〉昧耸∈屑犊蒲谐晒?0余项,省市级以上论文奖及发表30多篇。

        科研为学校发展带来生机,许多教师在教育教学上潜心钻研,学校教师逐步成长起来。目前学校已有国家级教学比赛一等奖 1人,自治区教学能手7人 ,自治区级教学比赛一等奖 1人,自治区特级教师1人,地区教学能手18人,地区青年教师课堂教学大赛一等奖1人,市级名师1人,市级骨干13人,市级教坛新秀9人,市级学科带头人 3 人,市级教学能手15人。

教师培训主要情况

        学校将立德树人工作作为教师队伍建设的重点工作来抓,成立了“两学一做”主题教育领导小组,制定了师德师风建设制度、措施、计划,坚持每周一次政治学习,组织教师认真学习国家实事政策、领会国家教育方针的内涵,让每位教师在言行上有明确的标准,时刻提醒自己、鞭策自己,让自己的言行有利于学生健康发展。为加强监督力度,我?;故敌辛硕嘣兰壑贫?,即学生评、家长评、社会评,将教师的师德修养纳入教师的年终考核、绩效考核、职称评聘之中,从制度上保证教师能够自觉遵守职业道德规范,履行岗位职责,尊重学生的人格,关注学生的个性差异,关注学生的全面发展。学?;雇ü拱嘀魅尉榻涣骰?、“两学一做”主题演讲、庆祝教师节等活动,努力提高教师的爱岗敬业意识、团队意识、参与学校民主管理意识和竞争意识,充分发挥榜样的辐射作用,建立了一支素质高、创新能力强、具有高度的责任感和使命感的教师队伍。

        规范的教学管理是教师整体教学水平提高和教育教学质量提升的保障。学校按课程标准,开齐开足国家和自治区各门课程,并制定了备课、讲课、作业批改等一系列教学管理制度,根据学校实际,将教学环节逐一细化,每一项工作再分为若干条。要求教师备课时必须从教材和学生实际出发,深入研究教材中的重点、难点和关键,把握教材内容的系统性、科学性,即达到“四备”(备课标、备教材、备学生、备教法),“四个明确”(明确教材的重点、难点,明确学生的思维特点,明确学科知识的交叉点,明确新旧知识连接点)切实提高了备课质量。我们注重向四十分钟要质量,改变在教学管理上重结果、轻过程的不良倾向。业务领导坚持每天听课,对教师的课堂教学给予指导,鼓励教师互相听课,注重减轻学生的课业负担。对教师业务和学生作业实行月检制度,教务处和教研组每月对教师的备、讲、批进行系统检查、评估,并及时梳理检查出来的问题,及时和教师沟通,督促整改。

        在对教学工作实施全程化、科学化管理的同时,我?;棺⒅亟淌淌ε嘌倒ぷ?。学??沽搜C?、学科带头人、骨干教师、教学能手等评选活动,有详细的花名册和统计表,对学科带头人进行评选和奖励,外出培训教师作经验介绍,骨干教师发挥了积极的作用。学校组织教师参加各种业务培训、听课、观课活动,开展了“组内研讨课”、“同课异构”等教学活动,推出了一堂堂高水平、高质量的观摩课,为提高教师业务水平,展示教师才华提供了一个广阔的发展平台。同时坚持每周开展一次业务学习活动,在活动中我们把以学论教,通过学生的学来映射和考察老师的教,在活动中我们主要通过案例分析的方法及行动研究的方法来促进教师专业发展。组织教师观看名师优质课教学光盘,专家的扎实的教学基本功,流畅娴熟的教学艺术、灵活自如的教学方法、教学手段,给每位教师的课堂教学起到了引领和示范作用。通过努力,全校涌现出了一批教学能手,学科教学水平、课堂教学效果明显提高,不同学科形成了不同教学风格。

        学校将教研工作纳入教育事业发展总体规划,教研员配备达到规定标准,并确立了工作领导小组名单和人员分工表,制定了教学研究发展规划和各年度实施方案,工作制度健全。教学研究逐渐成为我校教学指导、课程发展、教师培训和教学资源中心。现在我校所有专任教师都能熟练的运用现代教学手段授课,整体课堂充满了活力,得到社会家长的好评,为学??沙中⒄沟於肆己玫幕?。

学校特色建设情况

        学校以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体,推动并形成了厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。

        学校按照“总体规划,逐步投入,逐步建设”的思路,秉着“让每一块墙壁都会说话,让每一棵花草都能传情,让每一幅图画都能会意”的环境育人理念,对学校教学区、操场的布局、造型、设施、花卉等都一一作了详细的规划。2015年9月,新二号教学楼投入使用。学校以“书香浸润心灵”为主题,用推荐书目装点楼层文化,绘本、科技读本、中华经典,配上老师、家长浅显易懂的推荐语,浓浓的书香油然而生;2号教学楼安全教育基地是孩子们流连忘返的地方,学校利用楼道空间,搭配图文并茂的各类安全防范知识,使学生的安全教育课更具体更生动;校园内新文化墙正在形成,中华德育故事、国粹、国花、新疆各少数民族等知识的介绍,加上孩子喜爱的卡通人物形象,使师生真正受到中华优秀传统文化氛围的熏陶;楼梯背面励志名言警句使师生在行走中受到“正能量”的感染;色彩鲜明,样式新颖的塑格运动场上孩子们在正展示柔力球的优美舞姿和花样跳绳的技巧;在古色古香的的亭子、游廊的映衬下,孩子们吟诵《弟子规》的声音绵长悠远,以“实”为核心的校园文化核心理念使整个校园文化生活的品位得到提升。

        具有喀什市第十小特色的墙壁文化、楼层文化、厅廊文化正在形成中。学校最大限度地发挥文化环境的陶冶作用,以整洁有序、自然优美的环境来提升校园品味。如今的校园平整、洁净、明亮,逐步实现了“绿色校园、快乐学园、温馨家园”的育人环境。


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