江苏滨海县第一初级中学(合作单位)

2018-07-27 中国教师科研培训网 分享到:

        我校创建于1938年,是一所省级示范初中。2016年8月学??际敌小耙恍A角卑煅J?。中市路校区位于江苏省滨海县中市中路81号,处于县城中心位置,交通便捷;西湖路校区于2016年8月建成并投入使用,处于县城人口密集的县城西片区,校园周边已形成具有一定规模并配有商业、文化、绿化、公用和公共设施等的居民生活区。

        中市路校区占地总面积131535平方米,校舍建筑总面积46277平方米,运动场地总面积49000平方米,建有8道400米的塑胶运动场一片,现有88个班级,在校学生6000余人。西湖路校区占地总面积78521平方米,校舍建筑总面积19162平方米,运动场地总面积13757平方米,建有6道300米的塑胶运动场一片,现有33个班级,在校学生2238人。

        一校两区现有教职员工423人,其中专任教师418人,专任教师均具有初中及以上任职资格,大学本科以上学历414人,有182人荣获市、县学科带头人等荣誉称号。教师学科结构合理,完全能满足开齐开足规定课程教育教学需要。

        近年来,我校以全面推进义务教育均衡为职责,秉持“让每一个学生健康、阳光、快乐成长”的办学理念,大力弘扬“敬业·奉献·进取”的一中精神,努力打造“敬·进”文化,全面提高教师的职业神圣感和使命感。

         自实施“让学引思”课堂教学改革以来,我校坚持“顶层设计,全员参与,示范引领,以校为本”的工作思路。在两个校区常态化地组织开展“让学引思,教学相长”同课异构教学研讨活动;改革集体备课方式,完善集体研讨方法,扎实有效地开展以教研组为单位、以课例为校本教研主要内容的教研活动形式;组建联盟校,与县内兄弟学校加强联系,分工合作,通过校际比较,认真研判教情与学情,研判中考动态,提出针对性的改进措施,将质量提升落到实处;采用“请进来,走出去”的办法,与上海大学附属中学实验学校、泰兴济川中学、大丰实验初级中学等校结成联盟,建立长期合作关系。通过各种活动,老师们对“让学引思”理念有了更加透彻的了解,运用市课堂教学新规转变思想,确??翁媒萄У氖敌?。

        我们将继续推进义务教育均衡发展,努力实施课程改革,大力提升办学品位,把我校建成质量高、信誉好、有特色的在全省有影响力的实验学校。

学校曾经获得荣誉

        学校先后获得全国“读书育人特色学?!?、全国中学生“金钥匙”科技竞赛先进学校、“全国青少年学生法治知识网络大赛”优秀组织奖、中国基础教育学会课题研究先进实验学校、教育部首批足球特色学校、江苏省教学创新优秀学校、江苏省教育工作先进集体、省绿色学校、省平安校园、省园林式单位、省健康教育促进学校银奖、江苏省青少年集邮活动示范基地、盐城市“书香校园”装备示范学校、市节水型学校、市文明单位、市人民满意基层服务单位、市体育传统项目学校、盐城市民间艺术传承基地等一系列荣誉。此外,我校年年均获县教育局“教育教学工作考核综合奖”。 

 教育科研主要情况

        1.教科研管理切块分工,团结协作。学校所有行政领导均结合到具体学科与教研组、备课组。凡结合学科实行连带考核,形成“条线”、“??椤惫芾?,各分管一个面,既有分工,更强调合作,分工不分家,使各项工作有条不紊。

         2.加强校本教研,强化教研实效。按《校本教研活动方案》,规范了校本教研活动的程序和要求。周一至周五每天上午第一节校本教研课,第二节为集体备课时间;周四晚年级会后为校本研修时间,内容包括微型课,主题研讨,下周教学研讨。校本教研课开展“同课异构”活动,每周安排一门主要学科,突出骨干教师引领,开学初首先开设骨干教师示范课。集体备课活动体现“个人主备--讨论修改--修正教案--二次备课--交流反思”的过程。备课组要做到“四统一”:统一教学进度,统一教学目标,统一重难点,统一作业设计。所有工作学校教学管理人员参与,教研组长和备课组长负责,有明确责任督查人,追求实效。

        3.强化两个校区合作,发挥优势互补。两校区教学管理落实“五统一”要求,发挥两校区教学教研优势互补,制定了两校区同课异构的课表。常态化开展两校区“让学引思”同课异构活动。组织两校区开放日系列研讨活动,开放日人员安排到开放手册材料的撰写、审核,磨课与活动组织,开课后的评课研讨、活动总结等?;疃蟹桨?,准备充分,效果显著。

        4.加大“让学引思”课改力度,提高课改实效。市《“让学引思”课堂改革实施方案》公布后,我校专门召开会议布署,印发文件材料组织学习。制定了《县一中“让学引思”课改实施方案(讨论稿)》《县一中“让学引思”学习活动方案》《县一中“学本课堂 五化模式”实施意见》《县一中“让学引思”课堂教学评价表》等。申报并获批县“让学引思”课改试点校,在县会上作“让学引思”经验介绍?;箍购统邪炝讼盗谢疃?,今年就有:(1)组织县“让学引思”为主题的阅读推进会,会上介绍了我校推进“双语”阅读的经验,开放了展示课;组织了全县师生诵读展演。(2)组织第一集团校内青年语文、数学老师的教学竞赛活动,承办县青年语文教师“让学引思”教学竞赛活动。(3)承办县初中中层干部“让学引思”展评课及校长评课活动;从环境布置到班级安排、活动组织,经过精心策划,圆满完成。(4)组织了三次集团校大集体备课活动,从各校主备人的安排、签到、活动过程的组织到后期的材料回收,均井井有条。所有活动均突出“让学引思”主题,突出教改活动的成效。

        5.抓好课题研究,组织师生积极参赛。学校以课题研究和各类竞赛为抓手,大力推进课改。先后组织老师参加省市教研课题的申报,合作共同体课题的申报,组织老师参省市学会论文评比;组织学生参加“中学生与社会”省级作文大赛,在市县校的预赛、初赛、复赛中,我校今年先后有200多人次获奖,在县英语情景剧大赛中,我校两校区四个节目均获一等奖。英语读写大赛中,我校有二十多人获奖。三名老师在市教学基本功大赛中获一等奖。据不完全统计,本学期老师在杂志发表和参赛获奖的论文有二十多篇。

教师培训主要情况

        1.开展校本培训,抓好队伍建设。制定《校本培训方案》,统一全校老师思想,明确要求,把规定和要求落到实处,使我们的教科研队伍能用较新的教育思想和理念去组织教研活动,服务于教学。组织新教师报名参加县“新入职教师培训班”。每年派出四百多人次参加县外各类培训学习。要求老师学习回来要撰写学习体会文章,并在教研组内汇报学习成果。组织全体老师结合“让学引思”课改和自己教学实践,用学校专用反思稿纸撰写“教学反思”。组织老师撰写教学经验及体会文章,积极向校报投稿。

         2. 实施青蓝工程,加快青年教师成长。新上岗的老师、青年教师,学校组织骨干教师与其结对,使这些教师快速成长,不断促进青年教师综合素质的提高。学期初,学校制定了方案,举行了仪式,签订了协议。师徒使用专用听课笔记。青年教师积极参加各种活动,成长进步比较快。师父耐心指导,不保守、不保留,关心徒弟成长。师徒均能按教科室要求相互听课,开展活动,每周写好小结。我校青年老师进步较快,业务能力有显著提高。

        3.借助活动平台,实施在岗培训。我们利用县教师发展中心开展的一系列教学研讨活动,积极组织我校老师参与,争取活动在我校的承办权,以此来推动老师们不断学习,对他们进行适时培训。我们还利用滨海一中集团校和“一校两区”的教研机制,大密度的推动系列化教研活动的开展,以此来加强老师的在岗培训和学习。我们采用“请进来,走出去”的办法,与上海大学附属中学实验学校、泰兴济川中学、大丰实验初级中学等校结成联盟,建立长期合作关系,定期举行教学研讨活动,对老师进行在岗培训。校内我们开展了系列化的教学竞赛和比武活动,有教案设计竞赛和教学系列“杯”赛等。每年暑期,还组织全体老师参加,教师发展中心组织的全员培训活动。

学校特色建设情况

        1.丰富的第二课堂。为了丰富学生的课外生活,促进学生的全面发展,每学期学校都举办田径运动会,还开展拔河比赛、手抄报比赛、跑操比赛、英语书写大赛、广播操比赛等活动。为丰富校园文化生活,发掘学生艺术潜力,培养学生兴趣爱好,学校每年举办校园文化艺术周活动,举行书法、知识竞赛、拔河、生活运动会等精彩活动。

        2.人本的校园文化。显性文化:注重校园文化建设,努力做到让校园每个角落都成为育人的平台,让每一面墙壁都说话,让整个校园充满人文气息,成为名副其实的书香校园。把校园每个角落和教室内外都利用起来,请专家设计,把传统文化加入现代元素,让孩子们学到、看懂、入心,对孩子们熏陶渐染,提升学生素养。设立了西湖杏坛名师榜、学生书画展示墙、优秀习作展示栏、放飞梦想专版等等。隐性文化:全校上下着力打造“敬﹒进”文化,大力提升办学品位。强化以“敬·进”为核心的校园文化内涵建设,提出“四敬”——即“教师敬事业,学生敬学业,同志能互敬,规范能皆敬”的要求,积极倡导“三进”——即“领导勇于进取、职工乐于进取、学生勤于进取”的校园新风尚,不断提升学校的办学品味,全校师生形成了强有力的正能量。

        3.特色的劳技教育。徐邦壮,中国民间文艺家协会会员,盐城市雕塑家协会理事,盐城市民间文艺家协会名誉理事,盐城市剪纸艺术协会艺术指导,盐城市十大民间艺术家,盐城市十佳民间工艺师,盐城市优秀教育工作者,劳技高级教师。劳技教学有特色,深受学生喜爱,多次担任市县劳技教师基本功竞赛和学生现场操作大赛评委,劳技教学论文多篇在全国、省、市获奖,编写的校本课程《快乐手工》获市校本课程优秀成果评选一等奖、省校本课程优秀成果评选二等奖,多次开设省市县级劳技公开课、示范课、观摩课等,在省市范围内有较高的知名度。擅长根雕、笋壳画、葫芦烙画、剪纸、编织等。多次参加市“民间一绝”现场展演活动,作品多次参加国内各类大赛,屡获殊荣。有三件作品入选“第六届中国艺术节江苏省民间工艺作品博览会”,2008年汶川地震后开展赈灾义卖的事迹被评为2008年度“滨海县十佳文明新事” ,曾入选大型民间艺术丛书《中国民间艺术·民间艺术家卷》,《新华日报》、《江苏工人报》、《环境导报》、《盐阜大众报》、凤凰卫视、江苏教育电视台、盐城电视台等多家媒体对其都有专题报道。被众多媒体戏称为“环保艺术家”、“垃圾艺术家”。2005年3月美国斯科拉电视网也播出了题为《环保艺术家徐邦壮》的专题片。2013年3月他随江苏省友好交流团赴日本福冈县久留米市参加江苏省和福冈县友好提携20周年纪念活动,向日本人民展示中国的剪纸艺术,他的原创剪纸还获得2013年度盐城市政府文艺奖,2017年9月到南京担任江苏省首届乡土人才传统技艺技能大赛的剪纸类评委,他的作品远赴加拿大. 澳大利亚. 英国. 日本. 台湾及香港等多个国家和地区,为众多爱好者所收藏。由徐邦壮老师主持的我校劳技教育,在市内外甚至全省都有较大的影响力。


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