江苏南京市第二十七初级中学(合作共建单位)

2018-07-27 中国教师科研培训网 分享到:

         南京市第二十七初级中学是一所独立设置的初级中学。学校占地面积18422平方米,校舍面积13550平方米,交通便利,环境优美,拥有先进的教育教学设施。学校拥有一支师德高尚、师能优秀、勇于创新、结构优化的教师队伍。其中有相当一部分是市、区学科带头人等教学骨干,多人被评为市区先进教育工作者,还有荣获“国家模范教师”、“省劳动模范”、“市师德标兵”称号的先进人物。他们把建设好二十七初级中学作为实现自我人生价值的奋斗目标和义不容辞的责任。

         学校全面落实素质教育要求,坚持践行“适合教育”的办学理念,充实让学生“全面发展、主体发展、终身发展”的办学内涵,规范学校管理,创新课堂教学,突出养成教育,形成了“团结、勤奋、求实、文明”的校风,“好学、多思、灵活、扎实”的学风和“严谨、务实、善诱、创新”的教风。

         学校坚持走以质立校、内涵发展之路,中考成绩稳居全区之首,取得了良好的教学成果和社会声誉。先后被评为江苏省示范初中、江苏省文明单位、江苏省绿色学校、江苏省青少年科技教育先进学校、全国射箭重点学校、南京市文明单位、南京市先进集体、南京市模范学校、南京市“十佳”景观学校和南京市体育传统学校。

学校曾经获得荣誉

2006年:被评为江苏省示范

2009年:评为“江苏省德育先进学?!?、“南京市五四红旗团委”、“江苏省绿色学?!?、“南京市平安校园”、“南京市依法治校示范?!?/p>

2012年:南京市阳光体育学校、德育工作考核一等奖

2013年:获2015-2016学年度秦淮区教学绩效考核一等奖。

2016年:2015—2016学年度教育工作先进集体、南京市群众体育先进单位。

 教育科研主要情况   

         我?;萍隹纬谈母?,以5-20-20课堂教学模式为抓手,切实提高课堂效益为主题,在“科研为先导”的理念下加强学习和研究,不断更新教育观念,紧紧围绕课程标准,开展多形式多层次的教科研活动,帮助教师改变传统的教学模式,优化学生学习策略,注重培养学生的创新精神和实践能力,打造高效课堂,提高教学效益,取得了一定的成绩。创建了以“适性多元”的校本课程,形成了“四并重四满足”的课程特;以“励志立品”为特点的学校德育特色;以“两个关注”为策略的学校教学特色。

教师培训主要情况   

         我校成立科研中心,定期组织教师开展科研活动,加强学习,转变观念,增强教师的科研意识??埂扒嗬督岫浴惫こ?,培养科研梯队;以课题为抓手,组织骨干团队加强研究,提高教育教学质量;倡导全体教师撰写教学反思,教育叙事,形成浓厚的科研氛围,不断提升教师的思考能力和科研水平。目前绝大部分教师都有科研意识,有自己研究的课题和成果。

学校特色建设情况    

         我校在“适合教育”的办学理念引领下,为了更好地落实“两个关注”的教学特色,关注年段重点。针对初中不同阶段教育教学目标和学生特点,学校关注年段教育教学重点。初一年级,不同时期确立不同的管理重点,过渡期,疏导引渡;稳定期,抓好后进;成形期,强化管理;初二年级,注重发展学生的认识能力和自控能力,使他们的独立意向与行动能力逐渐趋于平衡,督促上升,控制下滑,缩小两极分化;初三年级,循序渐进引导,精心蓄势以待,全力以赴冲刺;从而为三年的全程管理画上完美的句号。 

         适合的才可能是有效的,适合的才可能是更好的,适合的才可能让学生飞得更高、走得更远。学校在教育、校园 教学、管理诸工作中充分体现,不断充实,全面突显,积极践行这一办学理念,不断提高教育教学质量,促进了师生的全面发展。


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