• 小组合作学习问题与对策探究 2018-07-02

    成果作者: 平果县铝城中学? ?周大义摘要:合作学习于20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展。随着我国基础教育新课标准的实施,使用学习教育方式正被越来越多的中小学教师所接纳和实施。但由于缺乏切合教学实际需要的合作教学策略,在蓬勃发展的背后也隐藏着忧虑。由于教师没有掌握合作学习的精髓,导致存在着“注重形式、忽视实质、缺乏实效”的现象。要使合作学

  • 基于云平台的特殊教育资源库构建与应用研究 2018-10-19

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  • 特殊教育云平台建设及资源共享应用研究 2018-10-19

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  • 高效课堂“四环节教学法”应用研究中期报告 2018-07-16

    作者:? 汝州市实验中学 课题负责人:郭长伟? ? ? ? ? ??一、? 中期检查活动简况?? ? ? ? 检查时间、地点、参与人员、评议专家等。(评议专家指课题组成员之外的具有副高级以上职称的相关专业技术人员,应不少于3人,其中1人须为县级以上教育学会课题

  • (一)基于高效课堂的“四环节教学法”应用研究结题报告 2018-07-16

    本文作者:汝州市实验中学课题组主持人:郭长伟课题组成员:郭长伟、秦晓峰、胡正波、李纳、? ? ? 许梦鸽、陈乐真、白晓鸽、罗启、刘光周摘 要? ? ? ? ?论文前两部分阐述了课题研究的背景及价值、研究现状、研究目标及方法等。调查了解S学校一线教师及学生对“四环节教学法”的认识、态度等等。依据结果分析可能存在的问题,并

  • (二)基于高效课堂的“四环节教学法”应用研究结题报告 2018-07-16

    本文作者:汝州市实验中学课题组主持人:郭长伟课题组成员:郭长伟、秦晓峰、胡正波、李纳、? ? ? 许梦鸽、陈乐真、白晓鸽、罗启、刘光周第三章 基于高效课堂的四环节教学法的应用实施3.1 四环节教学法基本原则? ? ? ? 基于高效课堂的四环节教学法模式的基本原则是:明确教师在课堂教学中的主导地位,培养学生在学习活动中的主体责任意

  • (三)基于高效课堂的“四环节教学法”应用研究结题报告 2018-07-16

    本文作者:汝州市实验中学课题组主持人:郭长伟课题组成员:郭长伟、秦晓峰、胡正波、李纳、? ? ? 许梦鸽、陈乐真、白晓鸽、罗启、刘光周第四章 “四环节教学法”高效课堂模式提高教学质量的实践效果及反思? ? ? ?4.1 高效课堂的四环节教学法模式能够提高教学质量的实践效果? ? ? ?4.

  • 《高中主题班会模式创新和实践研究》 课题开题报告 2018-07-13

    一、课题提出的背景与所要解决的主要问题? ? ? ?㈠课题提出的背景? ? ? ?党的十八大提出,要坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力

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